Darbas su aktyvumo ir dėmesio sutrikimą turinčiais vaikais: teorija ir praktika. SD202500574
Mokymų tikslas – suteikti teorines žinias ir praktinius įgūdžius asmenims, dirbantiems su aktyvumo ir dėmesio sutrikimą (ADS/ADHD) turinčiais vaikais, siekiant pagerinti jų gebėjimą atpažinti, suprasti ir tinkamai reaguoti į vaikų poreikius.
Mokymų metu sužinosite:
- Kaip tiksliau atpažinti individualius vaikų poreikius ir pasirinkti tinkamus pagalbos bei bendravimo būdus, leidžiančius sumažinti elgesio ir emocinius sunkumus?
- Kaip koreguoti fizinę ir emocinę aplinką, atsižvelgiant į vaiko sensorinį profilį ir reakcijas į dirgiklius, taip užtikrinant saugią ir vaikui pritaikytą erdvę?
- Kokius darbo grupėje principus taikyti, taip įtraukiant visus vaikus į tikslingą ugdymo procesą bei užtikrinant įtraukųjį ugdymą
- Ką galime padaryti didindami paslaugų prieinamumą ir efektyvumą?
Mokymų temos:
- Aktyvumo ir dėmesio sutrikimas – ar tikrai gerai jį suprantame?
- Sensorika aktyvumo ir dėmesio sutrikimo kontekste
- Darbas grupėje su aktyviais vaikais: kūrybinis ugdomųjų veiklų kūrimas
- Atvejų analizė ir profesinė refleksija dirbant su ADS turinčiais vaikais. Klausimai / atsakymai, diskusija
Mokymų lektorė ir programos autorė:
Jonė Ambraziejienė
Licencijuota ergoterapeutė, Lietuvos ergoterapeutų draugijos narė, Jaunųjų gydytojų asociacijos narė.
Šiuo metu studijuoja magistrą Švedijos Jonkoping universitete.
Iš savo praktinės patirties dirbant su vaikais ir suaugusiais, didžiausią dėmesį skiria holistiniam požiūriui į žmogų, jo gebėjimus, sunkumus, bei visą supančią aplinką.
Pagrindinės veiklos sritys susijusios su pasitikėjimu ir santykiu grįsta terapija, teigiamo emocinio konteksto terapijoje svarba, jutimų sistemos (sensorikos) reguliacija, asmens įgalinimas pagrindinėse kasdienėse veiklose, aplinkos pritaikymas ir nervų sistemos reguliacija.
Viena pagrindinių veiklų yra darbas su raidos sutrikimų turinčiais vaikais, tėvų, kt. suaugusių asmenų konsultavimas.