mokymai

Mokymų programa: Klientų aptarnavimo standartai, efektyvumas ir specifika socialiniame darbe. Jų taikymo galimybės bendraujant su neadekvačiai reaguojančiais asmenimis. Kas yra neadekvatumas, neadekvatus elgesys, būsena? Atvejai, kai mes patys reaguojame nepakankamai adekvačiai. Kaip elgtis susidūrus su neadekvatumo atveju, kuomet klientas reaguoja (mąsto, kalba, elgiasi) neadekvačiai tam tikroje situacijoje? Kito asmens būsenos ir elgesio valdymas. Bendrieji ir […]

Mokymai suteikia specialistams, dirbantiems su sunkaus ir į nusikaltimus linkusio elgesio jaunimu, žinių ir praktinių įgūdžių, kaip atpažinti, efektyviai reaguoti ir valdyti situaciją sudėtingo ir nepageidaujamo elgesio atvejais bei skatinti pozityvų socialinį globojamo jaunimo vystymąsi. Mokymų programa: Sudėtingo elgesio psichologinės šaknys ir praktiniai emocijų valdymo metodai. Paauglių raidos ypatumai. Traumų, aplinkos veiksnių ir šeimos dinamikos […]

Mokymų programa: Įtampa, stresas darbe ir darbo su klientais specifika socialinio darbo sferoje. Perdegimo prevencija. Buvimo ir darymo „režimai“. Ką galime daryti, ir ko galime nedaryti? Pasirūpinimas savimi. Įsitikinimai apie save, kitus bei gyvenimą apskritai. Pasitikėjimas. Dėmesio valdymas ir sąmoningumas. Relaksacijai skirtos praktikos. Atjauta sau. Sveikatos specialistai, į kuriuos galime kreiptis, ir savarankiškas pasirūpinimas savimi. […]

Socialinį darbą dirbantys specialistai dažnai vienu metu turi teikti paslaugas keliems klientams ar jų šeimų nariams, jie turi mokėti veiksmingai planuoti savo laiką tam, kad: – Skirtų pakankamai laiko ir dėmesio kiekvienam klientui. Tai ir individualūs susitikimai, šeimos narių konsultavimas ir bendruomenės poreikius atitinkanti veikla. – Tinkamai reaguotų kritinių situacijų metu. Socialinį darbą dirbantys asmenys […]

Mokymų tikslas – suteikti teorines žinias ir praktinius įgūdžius asmenims, dirbantiems su aktyvumo ir dėmesio sutrikimą (ADS/ADHD) turinčiais vaikais, siekiant pagerinti jų gebėjimą atpažinti, suprasti ir tinkamai reaguoti į vaikų poreikius. Mokymų planas: Aktyvumo ir dėmesio sutrikimas – ar tikrai gerai jį suprantame? Sensorika aktyvumo ir dėmesio sutrikimo kontekste. Darbas grupėje su aktyviais vaikais: kūrybinis […]

Asmuo, dalyvavęs programoje, po mokymų gebės:  Taikyti atvejo vadybą, kaip efektyvų darbo metodą, praktinėje veikloje dirbant su žalingai vartojančiais ar turinčiais priklausomybę asmenimis. Organizuoti atvejo vadybos procesą praktinėje veikloje dirbant su žalingai vartojančiais ar turinčiais priklausomybę asmenimis. Telkti atvejo vadybininko komandą ir užtikrinti efektyvų tarpinstitucinį bendradarbiavimą savivaldybėje dirbant su žalingai vartojančiais ar turinčiais priklausomybę asmenimis. […]

Programa sukurta siekiant: Suteikti socialines paslaugas teikiantiems darbuotojams žinių apie priklausomybę kaip ligą, ir apie galimus gydymo būdus bei reabilitacijos eigą, taip pat apie motyvuojantį pokalbį kaip specialią metodiką, skirtą darbui su priklausomais asmenimis ir jų artimaisiais. Sudaryti mokymų dalyviams galimybę susipažinti su praktikomis, kurios būtų naudojamos motyvacinio interviu metu. Paskatinti socialinius darbuotojus peržiūrėti savo […]

Programos tikslas: Suteikti socialines paslaugas teikiantiems specialistams (socialiniams darbuotojams, atvejo vadybininkams, globos koordinatoriams, socialinių paslaugų įstaigų psichologams, socialiniams pedagogams) žinių ir praktinių įgūdžių, reikalingų atpažinti vaikų ir paauglių krizines situacijas (savižudybės bei savižalos riziką), suprasti jų priežastis bei efektyviai organizuoti pagalbos teikimą ir prevencines priemones. Programos uždaviniai: Supažindinti dalyvius su vaikų ir paauglių savižudybių ir […]